Een raamwerk voor diplomagericht eindonderwijs in het voortgezet (speciaal) onderwijs voor leerlingen met autisme, gezien vanuit het expertiseplatform PASSER en de Onderwijsconsulenten. Steeds meer scholen ontwikkelen een goede aanpak voor deze doelgroep. Elk nieuw project en iedere nieuwe situatie levert weer andere uitdagingen, oplossingen en ervaringen op.
In deze publicatie zijn de ‘good practises’ gebundeld en worden tal van praktische tips gegeven voor passend eindonderwijs aan leerlingen met autisme, zonder de pretentie volledig of sluitend te zijn.
Auteurs: Drs. Sylvia Hasper-Sitton - Landelijk Netwerk Autisme/PASSER
Drs. Mieke Verhoeven - ACTB/Onderwijsconsulenten