Arbeidstoeleiding bij Mariëndael VSO in Arnhem
|
|
|
Sylvia Hasper (projectleider LNA/PASSER) in gesprek met Ed Staal, coördinator stagebureau bij Mariëndael VSO, een school die deelneemt aan de PASSER binnencirkel VO/VSO/OPDC.
Voor het laatst gewijzigd op 17 juni 2010
Het stagebureau vindt zijn oorsprong in de jaren negentig. Vanuit de vragen “Waar functioneren leerlingen over 10 jaar?” en “Wat heeft een leerling dan nu nodig?”
Soms heeft een leerling daarbij een heel ander beeld dan de school of de ouders. In kleine stapjes wordt binnen school gewerkt aan beroepsgerichte vaardigheden en wordt geleidelijk aan via maatschappelijke en beroepsoriënterende stages toegewerkt naar een gerichte dagbesteding, beroepskeuze en keuze voor de vervolgopleiding.
Mariëndael VSO kent drie onderwijsrichtingen: Praktijkstroom, VMBO en HAVO. Voor elk van de onderwijsrichtingen is de wenselijke situatie uitgewerkt in een overzicht leerlijnen arbeidstoeleiding. Daar waar noodzakelijk kan daarvan afgeweken worden: het blijft speciaal onderwijs! Van belang is dat het wat, waarom, hoe en wie duidelijk wordt voor de leerlingen. Voor onderbouw, middenbouw en bovenbouw is voor elk van de uitstroomprofielen een leerlijn arbeidstoeleiding uitgezet in termen van:
- oriëntaties op diverse uitstroomomgevingen;
- voorbereiding op praktijkblokken;
- praktijkblokken;
- assessment;
- LOL (leren op locatie);
- interne individuele arbeidsoriënterende stages;
- externe individuele arbeids- en beroepsoriënterende en beroepsvoorbereidende stages;
- beroepsgerichte vaardigheden, lessen in werknemers gedrag;
- maatschappelijke stages.
Sinds een aantal jaren is de Maatschappelijke Stage (MaS) een vast en verplicht onderdeel in vmbo-TL 3 (februari) en in Havo 4 (april). Tijdens de maatschappelijke stage ‘snuffelen’ leerlingen aan vrijwilligerswerk en ervaren zij aan den lijve wat ‘maatschappelijke betrokkenheid’ betekent. Veel leerlingen met autisme hebben angst om stage te lopen en krijgen letterlijk buikpijn van het idee om een activiteit buiten school te ondernemen. Daarvoor is het Handboek Maatschappelijke stage voor stagiairs ontwikkeld. Uit de planning in het handboek blijkt hoe de leerlingen in een half jaar tijd toewerken naar de maatschappelijke stage. In de tijd gezien worden de volgende stappen doorlopen.
Links
Mariëndael
Meer arbeidstoeleiding
Meer good practices PASSER
Terug naar PASSER