Algemeen | Pedagogische aanpak | Didactische aanpak | Leermiddelen | Zorg op school
Leerlingen met een autismespectrumstoornis stellen hun eigen eisen aan de inhoud en vormgeving van het onderwijs. Omdat leerlingen met een autismespectrumstoornis behoefte hebben aan duidelijkheid en structuur kan gebruik worden gemaakt van verduidelijkende hulpmiddelen / materialen zoals organisers, kleurenkaarten, picto's.
Denk ook aan het gebruik van stappenplannen, checklists, e.d. Niet alle methodes en toetsten zijn even geschikt voor leerlingen met autisme. Het gebruik van methodes en toetsen vraagt vaak enige aanpassing voor leerlingen met autisme.
| De auti-gymmap [Ingrid Ott]
|
| Informatiekoffers Autisme [Steunpunten Autisme REC regio Noordelijk Zuid-Holland] Deze informatiekoffers (4 ringsmap) bevatten vooral praktische informatie gericht op autisme in verschillende situaties. Er zijn koffers voor peuters, voor het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs. Meer informatie > > |
| Kleurenklok Structuur en duidelijkheid maken de dagelijkse situatie voor een kind overzichtelijker. De Kleurenklok kan hierbij helpen.
|
![]() | Pictogenda [Bohn Stafleu van Loghum & U] De Pictoagenda is een agenda met pictogrammen, voor kinderen én volwassenen die moeite hebben met lezen, schrijven en/of praten. Hij wordt dan ook veel gebruikt door de Gehandicaptensector (verstandelijk en lichamelijk), het speciaal onderwijs, mensen met een autistische stoornis en mensen met spraak- en taalstoornissen. Meer informatie > > |
![]() | RRASS [SLO] SLO, Enschede, december 2005. |
![]() | SOS introductieplus [Landelijk Netwerk Autisme] Een introductieplus lesprogramma met organisatiemap en stappenplannen voor leerlingen die problemen hebben met organiseren en plannen, gebaseerd op de Stolberg Organisatie Systematiek.
|
![]() | Wijzer Onderwijs: Autisme [CED-Groep]
|